Atividade sobre redes sociais. 18 de novembro.

A atividade partiu da temática "Redes sociais na contemporaneidade"  onde descutimos com os educandos sobre a importância das redes sociais nosso cotidiano. A partir das conexões com a redes sociais as pessoas compartilham novidades de sua vida cotidiana, trocam opiniões, informações, namoram, fazem amizades, renovam velhos laços afetivos, acessam notícias nacionais e internacionais etc. Utilizam também para protestar contra abusos de poder como aconteceu nos países árabes desde o fim de 2010 onde ativistas tunisianos e egípcios usaram o Twintter e o Facebook para protestar contra a falta de democracia. Os protestos derrubaram os ditadores desses países, que estavam no poder a mais de 20 anos. Atualmente, cerca de 2 bilhões de pessoas têm acesso à internet, 30% da população mundial. No Brasil, de acordo com dados do IBGE, 68 milhões de brasileiros tinham acesso a internet em 2009. Os jovens de 15 a 17 anos continuam a ser os internautas mais assíduos no Brasil. Essa porcentagem chega a 71%. O acesso a rede é crescente, mais ainda é muito desigual. A maioria dos excluídos estava na África (94,3%) e na Ásia, especificamente, em Bangladesh, Camboja e Timor-Leste com exclusão de 98%.O Brasil lidera em volume com 68 milhões (36%) mais ainda esta na quarta posição comparada com Chile (50%), Argentina (49%) e Uruguai (38%). No Brasil foi lançado em 29 de Outubro de 2010, o Marco Regulatório da Internet, um meio de consulta à população com a finalidade de definir regras gerais para garantir direitos, deveres e responsabilidades quanto ao uso de internet no país. O objetivo desta atividade visa alertar aos nossos alunos não só a importância das redes como meio de comunicação como também em alertá-los sobre os perigos que há em informar dados pessoais que podem ser usados por outras pessoas mal intencionadas. Assim,consideramos que o saldo da nossa atividade foi bastante positivo.

 

 Referências

Questões sociais (internet): O mundo cai na rede e aprende como usá-lo. Guia do Estudante. Atualidades Vestibular+Enen. Editora Abril. 2012.

 IOLANTA, Marilda. AMIZADES LÍQUIDAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE OS
ELOS (INTER)SUBJETIVOS NOS WEBLOGS. Revista de história e estudos culturais. v.7,ano VII, n.2,maio/ago. 20010.

 

Atividade sobre Gênero. 07 de Outubro.

Nesta data trabalhamos com a temática: gênero. Repetindo a atividade que no ultimo ano foi um sucesso. Dando alicerce a aula, foi assistido por todos os bolsista, o vídeo do professor da UFMG Daniel Simião que trata da temática, dentre muitos dos seus argumentos utilizados no vídeo Simião cita Gloria Steinem  em: Se os homens menstruassem.

A aula foi pensada objetivando sua realização no auditório, porém por um pequeno problema tecnológico - leia-se vídeo corrompido - tivemos de expor da forma tradicional.

O tema foi tratado com base no esquema utilizado no ano passado, Refletindo sobre os conceitos: Papel de Gênero, Sexo, Gênero, Relação Sexual e Orientação Sexual. Todos os alunos receberam a xerox dos conceitos. Na lousa questões como classificação (mas e fem) como característica da cultura humana. O mundo sendo organizado entre estas classificações caracterizando as definições do papel de cada um na sociedade.

 Como disse-nos Lévi - Strauss em seu famoso exemplo do papel do homem e da mulher em sociedades tribais: "a mulher que era encarregada da semeadura e colheita dos alimentos e os homens da caça, mas que em outras sociedades com processos de desenvolvimento muito próximos os papeis podem ser invertidos". Atentando para observação que mesmo nestas sociedades existem elementos distintivos e que definem hierarquicamente uma sociedade. Tratando dos clãs de regiões vizinhas, atribuindo a cada clã um animal como ancestral, o clã A tendo como símbolo a águia e o clã B a serpente, como a águia voa, portanto esta no ar e acima da serpente que rasteja no solo, o clã A domina o B. Assim na sociedade ocidental dotada de valores predominantemente masculinos, os homens tem mais prestígio que as mulheres. No mundo do trabalho onde homens e mulheres ocupam o mesmo espaço, poucas são as profissões em que estes recebem os mesmo salários  Para criticar essa ordem é que Steinem escreve sua obra.

Foi abordado o papel da escola e da família como instituições dotadas da responsabilidade de formar o individuo solidário e tolerante. Atentando para o respeito com o outro, como para consigo mesmo.

Como prometido, segue a postagem do vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=dwVNrRqSqg4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=XEV9OfnIM_0

http://www.youtube.com/watch?v=6qkYeh4DYQQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=aIY_HB1j3F8&feature=related

Atividade do dia 23 de Setembro

A temática da atividade desta ultima sexta foi cerca da Religião e a Ideologia, e como teóricos já trabalhados em sala de aula interpretam  essa temática. Nossos autores foram Marx, Durkheim e Weber, o objetivo não era entrar nas peculiaridades de cada religião, mas sim analisar de forma crítica o que essa palavra significa e representa na nossa sociedade. Um bom resultado e muitos questionamentos, em breve postaremos um material de apoio!! aguardem. Deixem seus comentários sobre o que acharam da atividade. Obrigado

Nossas Referencias:

ALVES, R. O que é religião. 17 ed. São Paulo: Brasiliense, 1999
WEBER, M. A ética protestante e o espírito do capitalismo.15ª ed. São Paulo: Biblioteca Pioneira de Ciências Sociais. 2000
MARX, K. A questão judaica. 2ª ed. São Paulo: Moraes, 1991
DURKHEIM, É. Religião e conhecimento In: Sociologia. 2ª ed. São Paulo: Ática,1981.

Atividade do dia 02 de Setembro

Nesta data trabalhamos com uma nova metodologia, utilizamos um texto em sala de aula e logo após debatemos o tema. Essa atividade tinha como principal objetivo aferir o grau de leitura dos alunos e a partir desse aspecto debater o conceito que estavamos tentando trabalhar. O texto escolhido esta na edição de dezembro de 2010 do periódico Le Monde Diplomatique Brasil "O espelho mágico do Facebook" onde o autor tenta abordar a ideologia presente nessa rede social. Aproveitando o texto debatemos o conceito de "ideologia" e como ela aparece na obra de Marx.. Os alunos interagiram muito bem e o resultado foi positivo para ambas as partes.

Nossas referencias: As belas mentiras, Maria de Lurdes Chagas
A ideologia Alemã, Karl Marx
Le Monde Diplomatique Brasil, dez. 2010.

Atividade sobre Violência e cultura de paz

Realizamos dia 05 de agosto com as turmas do 2° ano I e H uma atividade sobre violência, abordando a banalização da mesma e sua transformação em espetáculo televisivo, utilizamos duas musicas sobre o tema, palavras repetidas de autoria de Gabriel Pensador e Fé em Deus do rapper MC Duduzinho, ambas falam de diferentes perspectivas sobre nossa sociedade e a violência. Buscamos sensibilizar os estudantes para o drama humano por detrás dos espetáculos, utilizando a abordagem teórica de Karl Marx sobre a alienação. 

Atividade Sobre Mídia e Sociedade

No dia 29 de Julho estivemos novamente no colégio, onde aplicamos a atividade sobre mídia e sociedade, na qual trabalhamos o papel das mídias impressas, (Jornais) na sociedade baiana, até que ponto a mídia é isenta de personalidade? Analisamos os 3 principais jornais da cidade e a partir daí abrimos um debate sobre o tema, no qual todos os alunos participaram, o resultado foi mais uma vez excelente. agradecemos a todos e até a próxima!!

Atividade Sobre o Meio Ambiente

No dia 17 de Junho estivemos mais uma vez no colégio Manoel Novaes, com a atividade sobre o meio ambiente, foi apresentado o vídeo "A história das coisas", onde a partir desse ponto começamos a debater a verdadeira cara do consumo e suas consequências, e como isso implica na vida em sociedade. Os alunos aprovaram a dinâmica e mais um bom resultado da atividade.